为什么要以职业为姓氏

先秦古书往往以职业放在人名前，原因当是著文的士人认为“百工”是下层，与记述女人只记其姓氏的情形是类似的。古时工匠还有“

匠籍

”，其地位之低下，不是今天的我们所了解的。

古代手工业职业和技艺多为家族世袭的，当然这种世袭并不是权力的垄断，而是技艺的传承和不断提高使然。

家族成员从事某种技艺所形成的祖传绝活的单传，自然要保持连贯性和隐秘性，带有对行业技艺进行垄断的色彩。

世袭的职业和技艺就成为家族的标志，甚至称为姓氏的来源。

产生职业病危害的用人单位的工作场所应当符合什么要求

根据《中华人民共和国职业病防治法》第十三条规定，产生职业病危害的用人单位的设立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应符合下列职业卫生要求：

（一）职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准；

（二）有与职业病危害防护相适应的设施；

（三）生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则；

（四）有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施；

（五）设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求；

（六）法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。

《中华人民共和国职业病防治法》是为了预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济社会发展，根据宪法而制定。本法适用于中华人民共和国领域内的职业病防治活动。本法所称职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。

教师职业的产生条件和意义是什么

教师职业的产生条件，教师是一个专门的教育者，是具有专业知识的教育者，教师的角色具有多样性，屌丝是传道者，授业者，解惑者朋友与管理者的角色以及组织者的角色，所以教师的多变就是教师产生的条件之一，另外，教师是为了适应社会的发展以及学校必须的专业人才，所以它的意义就是为了教书育人。