教师的职业病都有哪些

教师的职业病是指教师因长期工作压力、缺乏休息、工作环境因素等导致的身体、心理上的不适，如：

疲劳：长期工作压力大，缺乏休息，容易导致疲劳。

精神压力：教师需要不断的创新，面对学生的各种行为，经常需要忍受负面的情绪压力。

过度工作：教师工作量大，加班频繁，对健康产生影响。

不良工作环境：教室、教学设备等不良工作环境可能导致一些健康问题。

职业紧张：教师需要长期关注学生的学习和行为，职业紧张也是一个问题。

身体不适：教师可能因长期站立、长时间持续地教学，导致身体不适。

法定职业病有哪些

职业中毒 铅及其化合物中毒,汞及其化合物中毒,锰及其化合物中毒,氟及其化合物中毒,钒及其化合物中毒...尘肺病 尘肺矽肺,煤尘肺,石腊尘肺,炭黑尘肺,石棉尘肺,滑石尘肺,水泥尘肺,云母尘肺,陶工尘肺...物理因素

《职业病防治法》中所指的职业病是指法定职业病，主要指劳动者在职业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。目前，颈椎病、鼠标手和教师咽炎这些病只能算职业相关疾病，而不是法定职业病。

法定职业病一共有10大类115种职业病。在生产劳动中，接触生产中使用或产生的有毒化学物质，粉尘气雾，异常气象条件，高低气压，噪声，振动，微波，X射线，γ射线，细菌，霉菌。

长期强迫体位操作，局部组织器官持续受压，均可引起职业病，将职业病称之为广义的职业病。其中某些危害性较大，诊断标准明确，称之为狭义的职业病，称法定职业病。

2013年12月23日，国家卫生计生委、人力资源社会保障部、安全监管总局、全国总工会4部门联合印发《职业病分类和目录》。

该《分类和目录》将职业病分为职业性尘肺病及其他呼吸系统疾病、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳鼻喉口腔疾病、职业性化学中毒、物理因素所致职业病、职业性放射性疾病、职业性传染病、职业性肿瘤、其他职业病10类132种。

职业病是指个体经济组织、事业单位和企业单位等单位的劳动者在职业活动中，由于接触放射性物质（如x射线、γ射线）、有害物质（细菌、霉菌）和粉尘等因素而导致的疾病。

目前我国法定职业病包括10类132种，其中职业性皮肤病9种、职业性尘肺病和其他呼吸系统疾病19种、职业性化学中毒60种、职业性放射性疾病11种、职业性肿瘤11种、职业性传染病5种。

物理因素所致职业病7种、职业性耳鼻喉口腔疾病4种、职业性眼病3种、其他职业病3种。

常见的职业病包括尘肺、外照射慢性射线病、减压病、炭疽、炭疽、接触性皮炎、联苯胺所致膀胱癌、石棉所致肺癌、职业性哮喘等。

根据中华人民共和国职业病防治法规定：职业病是指企业事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘，放射性物质和其他有毒有害物质等因素引起的疾病。主要有：

1尘肺，2职业性放射病，3职业中毒，4物理因素职业病，5生理因素职业病，6职业性皮肤病，7职业性眼病，8职业性耳鼻喉病，9职业性肿瘤，10其他

职业病种类 10类115种：

1、尘肺：硅肺、煤工尘肺、炭黑尘肺、滑石尘肺、电焊工尘肺等13种。

2、职业性放射疾病：外照射急性放射疾病、内照射放射疾病等11种。

3、职业中毒：汞及其化合物中毒、锰及其化合物中毒、氨中毒、氯气中毒、氮氧化物中毒、苯中毒、四氯化碳中毒等56种。

4、物理因素所致职业病：中暑、减压病、高原病、航空病、手臂振动病5种。

5、生物因素所致职业病：炭疽、森林脑炎、布氏杆菌病3种。

6、职业性皮肤病：接触性皮炎、光敏性皮炎、溃疡、化学性皮肤灼伤等8种。

7、职业性眼病：化学性眼部灼伤、电光性眼炎、职业性白内障3种。

8、职业性耳鼻喉口腔疾病：噪声聋、铬鼻病、牙酸蚀病3种。

9、职业性肿瘤：石棉所致肺癌、苯所致白血病等8种。

教师职业病鉴定目录

教师职业病鉴定的目录。

目前国家还没有将教师的职业性疾病，列入国家法定的职业病范畴。2013年，根据《目录》调整的原则和职业病的遴选原则，调整后的《目录》包括130种职业病，其中没有法定的教师职业病；仅指教师的“职业健康危害因素”，目前缺乏鉴定标准。

有谁了解学校老师的健康情况？我了解的学校有几个癌症，还有别的慢性病。都说说看

答主所在单位共有在职教职工300余人，在一次全身体检中，共查出肺癌两人乳腺癌一人，其他常见三高咽炎胃病等慢性病职业病常见病，不计其数。可见教师群体整体身体状况确实令人堪忧。

1.教学成绩成为教师奖励性绩效工资分配的硬性指标。很多时候，老师们并不在意多拿几个还是少拿几个绩效工资，更为在意的是面子和荣誉。

2.家庭教育水平亟待提高。

（1）溺爱型护短型家长屡见不鲜。

这种家庭的孩子，往往属于老虎屁股摸不得，哪怕他严重违反了纪律，家长也不允许老师批评教育，一个班级遇到两个这种类型的孩子，老师们往往深也不是，浅也不是，一筹莫展，手足无措。

（2）家长过度维权给老师们带来了巨大心理压力。

每学期总有几个刺头家长整天紧盯老师的一一言一行，一旦发现老师有失当行为，立马撺掇部分家长进行所谓的维权。轻则向学校领导反映，重则直接反映到上级教育主管部门。造成老师在正常教育教学过程中，对犯错误的学生不敢管不敢问。

1.教育扶贫、大扶贫成为教师的必修课。课可以不上，扶贫一点马虎不得，老师们上完了课要进村入户走访贫困户，在墙上签到还要填写各种表格。

我是一名从事了五年之久的幼师。在我周边的幼儿教师大部分处于亚健康或患病状态。其中患病最多的是腰背痛、神经衰弱，咽炎、颈椎病、痔疮、胃炎或溃疡等。

教师工龄1年：嗓子渐渐吃不消——过度用嗓，慢性咽炎已有前兆； 工龄3年：眼睛干燥模糊——长期电脑备课，干眼症难以避免； 工龄5年：心理障碍——骨干教师升学压力越发重大； 工龄10年：大多得了痔疮——不大不小的病，久站久坐得来； 工龄15年：颈椎僵直——埋首备课，久而久之患上颈椎病； 工龄20年：胃病找上门——二十年讲坛生涯，生活紧张； 工龄25年：静脉曲张——久站后双腿时而麻木无力； 工龄30年：毛病都来了——桃李满天下相伴一身病。

老师要多爱护自己，才能教更多的学生。