感觉职业病广泛存在，有人说教师的心理职业病源于两点：驱使别人和与人怄气。您怎么理解

有一定道理，以前只知道老师容易犯的职业病是好为人师，现在又多出两种：驱使别人、与人怄气，很有道理。

这主要是老师的职业责任所导致的，老师是教学管理学生的，所以要催促学生写作业、打扫卫生、学习习惯、学习纪律等，老师也是事无巨细，什么都要管，所以，就不知不觉容易形成驱使别人的状态，也容易给人这种感觉，这是老师要极力避免的。不然，找不到对象；就是结了婚也容易有夫妻冲突。

管理与被管理者是一对矛盾冤家，老师要管，学生不愿让管，必然导致矛盾，如果处理不好就要生气、治气，这与人怄气的帽子也让老师戴上了。所以，老师在管理学生方面要动脑筋，要讲究智慧，避免这些矛盾。

老师职业病确实存在。

典型的是“好为人师”。喜欢讲道理，喜欢别人能够听从安排来做事。可以理解为驱使别人。

但是与人怄气，可能广泛存在于公立学校吧，毕竟公办体系的各种评比，无形中会让老师之间产生同行是冤家的敌对情绪，互相听课都会防备，如果对方在评比中超越自己，甚至自己班的同学，都会老大不高兴。

因为公办老师不用思考学校事情，大多会从自身角度出发考虑利害关系。

但是，私立老师，甚至教培机构老师，因为自己的前途和命运和机构完全相关，而且服务家长的意识也很强。

一方面不会有很强势的驱使别人的情况，也较少与同事、家长怄气。

职业病确实很多，搞销售的，说话处处带有目的性；搞技术的，玩游戏看的是游戏的漏洞；搞设计的，看什么都能构思一番。

但是对于老师的心理职业病我不太赞同这两点说法。

师者，传道授业解惑，教书育人，教的久了，自然就是以教为出发点，有教的就要有学的，因此，我认为老师的心理职业病是有喜欢充当教的角色，对事物的看法、对别人的点评、对一个美女的欣赏，都会有“教”的味道，以老师的观点为观点。我认为驱使别人的用词不太恰当，教只是希望自己的观点成为引领，谈不上驱使。

我们知道，现在的学生比较难管理，有个性、有想法，还不能过重责罚，但是绝大多数老师，在教师这个岗位上，肯定希望学生学好，当然也离不开各方面的升学指标要求。有学的好的，当然就有学的不好的，甚至还有跟老师作对的，这时候必然会产生心理上的不舒服、生气，但是，我认为这个问题是有导火线的，上升到职业病角度，那就是好与人主动呕气，是不恰当的。

个人观点，欢迎补充。

我就是教师，三十年的老教师。一看到这个题目，还真是有同感。

一直以来，教师走到哪里都是辨识度最高的。什么原因呢？不都是穿着打扮，更不都是神态气质，也一定有这个驱使劲和怄气劲[呲牙]

这也和教师的职业特点有很大关系：教师天天面对几十名学生，得安排，布置，调度好学生之间，家长和学生之间，家长之间等等很多方面的事情，久而久之就会形成爱指派，爱使唤，爱比划人的习惯。其实，越是这样的老师，在教学中越是合格的。

同样，怄气劲也说明这个问题。老师要牢牢掌握学生在那个知识点还存在问题，哪里是长项，怎么发挥，哪里是不足，怎么避免。没有这点执拗劲，就不会教出好成绩。那么，又是久而久之，老师身上就会形成不达目的誓不罢休的特点，也有很多人说这是傻劲，不会变通。

但恰恰是这些被人不理解，甚至是嘲笑的品质，才是老师学术精神的体现。

愿大家都要用包容的眼光看待一切，多给教师理解。因为，教师是和孩子打交道的，最应单纯善良，简单。

教师的职业病越来越多，你知道的有哪些

老师的职业病可能就是习惯的教书育人，比如说语文老师，也许生活里他可能就是不由自主的喜欢跟人讲道理，而数学老师一般都是逻辑思维强，对于需要计算的东西可能就是脱口而出，反正我也说不好，哈哈，谢谢亲的邀请。

教师，教书育人及伟大又辛苦，他她们不仅 传授知识，还有，许多责任，如安全，健康，思想动态，家长联系，心理疏导，日常生活关照等。

人民教师，知识面宽，为人师表，所以受人尊敬，令人羡慕，虽然有寒暑假期，你知道他她们课堂，课后的辛苦，有多少付出，升学，升班，会考，压力有多大，长期伏案，备课，批改作业，有多辛劳？因此多数教师都患有咽炎，慢性胃炎，颈椎病，下肢静脉曲张，头疼，失眠。我希望我们都要做实实在在的尊师重教模范。

最早在没有多媒体教学的情况下，老师们先要备教案，就会有近视，颈椎病的出现，在课堂上授课全靠一支粉笔，而粉笔灰尘吸入肺部就有可能得肺病，咽喉炎也会有的，并且一站就是四十五分钟，就会得静脉曲张，等等，很多的！不一一列举了。

按职业说，多说是各种颈肩综合症。其实这种就都是好治的，有的严重的可以造成要各种腰突等等，只要找对中医走到问题不大，你必须找到中医。懂八纲辨证的。懂阴阳五行相生相克的。最好能找着奇经中医那就更好。

有人说教师有两大职业病，一是爱驱使别人，二是爱怄气，想听听您的看法

我个人认为可能会有一部分老师会有这样的情况。因为他们天天和孩子们在一起，也就是孩子王。每天都会有不同的活动，老师给孩子没分派任务。久而久之，就会深陷角色之中，回家难免对家人人指手画脚。再者，老师天天和孩子们一起不免沾染童心，有时真的和孩子一样，当他感到疲惫时，很想得到家人的关心，如果家人不理解时，可能就会像孩子一样怄气。如果你的家庭成员有老师的话，请多给他一些关心，当他对我们指手画脚时，不要生气职业病又犯了，尽量多给他们关爱，因为他们有这神圣的职业，因为他们浇灌着祖国的未来。

你说的第一点我非常赞同。老师，特别是基础教育做老师都有好为人师的习惯。他们遇到一件自己认为别人不正确的事情，就有一种冲动，一定要给别人指出来，而且还会详细分析事情的来龙去脉，一遍遍的重复，不厌共烦。为什么会如此，是几十年的职业习惯所造成的。从这一点也可以看出做一名教师的不容易，他们热爱自己的职业，他们对学生耐心细致，他们做工作非常执着。

教师的职业病难道不是：颈椎病、慢性咽炎、慢性支气管炎、静脉曲张吗？

还有人说当老师就喜欢好为人师呢？见过的老师至少都是谦虚，为人和善的。全国教师队伍那么庞大，不要以偏概全了。

因为老爸是老师，从小未感受到真切切的父爱，他把他的爱奉献给他的学生们，忽略了自己的家和对我妈妈的苛刻，让我一直不喜欢当老师的人。真的不喜欢，还小心眼，小气。我也没碰到让我牵挂的老师。[捂脸][捂脸]主要自己也不是好学生。[捂脸][捂脸]